Unterricht im Dialog – Schreibwerkstätten im Deutschunterricht

Schreibwerkstätten und Deutschunterricht – passt das zusammen? Seit dem Schuljahr 2006/2007 geht das Projekt Unterricht im Dialog dieser Fragestellung auf den Grund. Der Ansatz, der dafür gewählt wurde, ist neu. Anstatt wie bisher kurze und unabhängige Einzelangebote im Literaturhaus durchzuführen, werden jetzt die Werkstattangebote in den regulären Deutschunterricht ausgewählter Pilotschulen integriert. Dadurch ergibt sich eine Konstellation, die für alle Beteiligten neu ist. Die Dozenten, die im Hauptberuf u.a. Autoren, Publizisten, Dramaturgen oder Comiczeichner sind, sehen sich plötzlich Klassen mit über 30 Schülerinnen und Schülern gegenüber, die sie gemeinsam mit der Deutschlehrkraft ein ganzes Schuljahr unterrichten – und deren Ergebnisse sie am Ende auch benoten müssen. Die Lehrer wiederum haben nun plötzlich jemanden an ihrer Seite, der aktiv in den Unterricht eingreift. Statt wie sonst als Einzelkämpfer vor die Klasse zu treten, sind sie nun Teil eines Teams, das in einem gemeinschaftlichen Prozess Unterrichtsinhalte aufeinander abstimmt und optimiert. Es liegt auf der Hand, dass dies viele Herausforderungen mit sich bringt. Auch für die Schülerinnen und Schüler ergibt sich aus alldem eine neue Situation. Statt wie bisher in erster Linie Aufsätze zu schreiben, sind sie aufgefordert, nun wirklich kreativ zu sein. Im Bereich Lyrik sollen sie zum Beispiel persönliche Gedanken und Eindrücke in Sprache verdichten. Selbstverständlich steht auch in dieser veränderten Unterrichtsform am Ende des Schuljahres eine Note auf dem Papier. Und natürlich muss diese Note transparent und vermittelbar sein – Schülern und Eltern gleichermaßen. Die Teams haben versucht, hier Wege und Lösungen zu finden, die sowohl dem Anspruch des Bildungsplanes als auch der künstlerischen, sprachlichen und persönlichen Entwicklung der Schülerinnen und Schüler während des Jahres gerecht werden. All dies zeigt, wie kompliziert und vielschichtig die Thematik Schreibwerkstätten im Deutschunterricht und die Zusammenarbeit zwischen Schulen und außerschulischen Kultur- und Bildungseinrichtungen ist.

Hinweis:

Bei Unterricht im Dialog handelt es sich um ein Pilotprojekt mit ausgewählten Partnerschulen. Bewerbungen von Schulen zur Teilnahme sind nicht möglich.